Sutriyeni, Rinta (2019) Validitas Hasil Pengembangan Modul Berbasis POE pada Materi Sistem Pernafasan Manusia Kelas VIII SMP. Other thesis, Universitas Mahaputra Muhammad Yamin.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi karena metode yang di gunakan tidak bervariasi dan hanya menggunakan buku cetak dan LKS. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan modul biologi berbasis POE (Prediction, Obsevation, Explanation) yang valid. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development), dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Instrumenyang digunakan adalah angket ahli materi, ahli media dan ahli bahasa. Pengembangan modul biologi berbasis POE (Prediction, Observation, Explnation) melalui lima tahap. Tahap pertama analisis yaitu: analisis siswa untuk mengetahui perkembangan psikologi siswa. Tahap kedua: penyusunan kerangka modul biologi, penyajian sistematik materi, penyusunan design instrument penelitian. Tahap ketiga pembuatan produk dengan menggunakan aplikasi Microsost Word, merevisi produk berdasarkan masukan dari ahli validasi. Tahap keempat uji coba produk. Tahap kelima evaluasi dari hasil uji coba. Berdasarkan analisis data diperoleh validasi angket ahli materi, media dan bahasa mencapai 88%, 88% dan 87%. Berdasarkan Tahapan tersebut, maka dihasilkan media modul biologi berbasis POE (Prediction.Observation, Explanation) pada materi sistem pernafasan manusia yang sangat valid.
Kata Kunci: Pengembangan, Modul Biologi, Berbasis POE (Prediction, Observation, Explanation) pada materi sistem pernafasan manusia.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | Ammhi Kumhala |
| Date Deposited: | 30 Mar 2023 03:35 |
| Last Modified: | 30 Mar 2023 03:35 |
| URI: | http://repository.ummy.ac.id/id/eprint/216 |
Actions (login required)
 |
View Item |
